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學(xué)校(xiào)應(yìng)急急救培訓
學(xué)校(xiào)應(yìng)急急救培訓 适用(yòng)于(yú)各(gè)類(lèi)大(dà)中小學(xué)校(xiào)園(yuán)安(ān)全(quán)管(guǎn)理(lǐ)人(rén)員、教職人(rén)員、在(zài)校(xiào)學(xué)生(shēng)等。本(běn)課程針(zhēn)对(duì)校(xiào)園(yuán)特(tè)殊场(chǎng)景設计,旨在(zài)幫助校(xiào)園(yuán)工作(zuò)人(rén)員及(jí)學(xué)生(shēng)加強(qiáng)安(ān)全(quán)及(jí)風(fēng)險意(yì)識,在(zài)發(fà)生(shēng)意(yì)外(wài)事(shì)故,如(rú)自(zì)然災害、工傷事(shì)故、突發(fà)衛生(shēng)和(hé)公(gōng)共(gòng)安(ān)全(quán)事(shì)件(jiàn)、恐怖襲擊时(shí),受訓人(rén)員可(kě)以(yǐ)運用(yòng)培訓所(suǒ)获得的(de)知識和(hé)技能(néng)及(jí)时(shí)做出(chū)反(fǎn)應(yìng)和(hé)正(zhèng)确處(chù)理(lǐ),從而(ér)达(dá)到(dào)拯救生(shēng)命的(de)目的(de),最(zuì)大(dà)限度(dù)降低(dī)事(shì)故所(suǒ)造成的(de)人(rén)員傷亡和(hé)财産損失。
課程目标(biāo):
課程內(nèi)容依據(jù)國(guó)際急救指南(nán)的(de)相關(guān)內(nèi)容制定(dìng),教學(xué)以(yǐ)實(shí)踐为(wèi)主(zhǔ)、理(lǐ)論为(wèi)輔,結合技術(shù)演示和(hé)场(chǎng)景模拟达(dá)到(dào)以(yǐ)下(xià)培訓目标(biāo):
· 了(le)解(jiě)校(xiào)園(yuán)在(zài)常見(jiàn)災害下(xià)的(de)風(fēng)險評估及(jí)安(ān)全(quán)常識
· 掌握校(xiào)園(yuán)人(rén)員在(zài)災害狀态下(xià)的(de)救助方法(fǎ)
· 如(rú)何在(zài)地(dì)震、火(huǒ)災發(fà)生(shēng)的(de)条(tiáo)件(jiàn)下(xià),安(ān)全(quán)疏散(sàn)、撤離在(zài)校(xiào)學(xué)生(shēng)
· 署寒假期(qī)學(xué)生(shēng)如(rú)何避免意(yì)外(wài)事(shì)故
· 學(xué)習校(xiào)園(yuán)人(rén)員急救常識及(jí)掌握心(xīn)肺(fèi)複蘇CPR技術(shù)的(de)應(yìng)用(yòng)
· 配合醫务人(rén)員的(de)工作(zuò)并協助对(duì)校(xiào)園(yuán)傷者(zhě)進(jìn)行轉(zhuǎn)運
培訓时(shí)間(jiān):
根(gēn)據(jù)參訓人(rén)員的(de)實(shí)際水(shuǐ)平和(hé)需要(yào),可(kě)适當調整教學(xué)时(shí)間(jiān)和(hé)增加課程深度(dù)。
培訓地(dì)點(diǎn):
可(kě)根(gēn)據(jù)受訓機(jī)構的(de)具體(tǐ)要(yào)求安(ān)排上(shàng)門(mén)授課。
教學(xué)語(yǔ)言:
中文(wén)教學(xué)。
培訓特(tè)點(diǎn):
實(shí)用(yòng)、真(zhēn)實(shí)、趣味、靈活。
培訓需知:
· 要(yào)求學(xué)員在(zài)培訓过(guò)程中嚴格遵守安(ān)全(quán)規定(dìng)。
· 咨詢电話(huà):+86(010)61308255 或(huò)电邮(yóu):miao@redcube.org.cn
培訓項目選择
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1. 地(dì)震 |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
判断逃生(shēng)时(shí)機(jī);震後(hòu)生(shēng)存 |
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教學(xué)方法(fǎ) |
救援案例分(fēn)享 互動(dòng) 遊戲 比賽 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
應(yìng)急物(wù)品的(de)儲备與(yǔ)使用(yòng)方法(fǎ)地(dì)震的(de)構造 前(qián)期(qī)的(de)征兆(zhào) 發(fà)生(shēng)时(shí)的(de)逃生(shēng) 躲避 震後(hòu)的(de)外(wài)傷止血(xuè)包(bāo)紮搬運及(jí)心(xīn)理(lǐ)干預等等 |
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考核內(nèi)容 |
地(dì)震的(de)形成 逃跑與(yǔ)躲避的(de)方法(fǎ) 外(wài)傷包(bāo)紮 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得土(tǔ)章(zhāng) |
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2. 火(huǒ)災 |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)識别火(huǒ)情(qíng);懂得火(huǒ)场(chǎng)逃生(shēng) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
案例分(fēn)享 模拟演練 遊戲 比賽 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
應(yìng)急物(wù)品的(de)儲备與(yǔ)使用(yòng)方法(fǎ) 火(huǒ)災的(de)危害 造成火(huǒ)災的(de)原因(yīn)及(jí)種(zhǒng)類(lèi) 火(huǒ)场(chǎng)逃生(shēng)與(yǔ)躲避 燒燙傷的(de)處(chù)理(lǐ) |
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考核內(nèi)容 |
火(huǒ)災的(de)逃與(yǔ)躲 燒燙傷的(de)處(chù)理(lǐ) |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得火(huǒ)章(zhāng) |
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3. 溺水(shuǐ)自(zì)救互救 |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
懂得岸(àn)上(shàng)救人(rén)方法(fǎ)及(jí)水(shuǐ)中救人(rén)方法(fǎ) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
應(yìng)急物(wù)品的(de)儲备及(jí)使用(yòng)方法(fǎ) 案例分(fēn)享 模拟演練 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
会(huì)遊泳如(rú)何岸(àn)上(shàng)救人(rén)及(jí)水(shuǐ)中救人(rén) 不(bù)会(huì)遊泳如(rú)何救人(rén)及(jí)自(zì)救 沖鋒舟駕駛 徒手(shǒu)心(xīn)肺(fèi)複蘇 車輛落(là)水(shuǐ)如(rú)何自(zì)救救人(rén) |
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考核內(nèi)容 |
沖鋒舟駕駛 徒手(shǒu)心(xīn)肺(fèi)複蘇 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得水(shuǐ)章(zhāng) |
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4. 野外(wài)生(shēng)存 |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)使用(yòng)應(yìng)急物(wù)品;學(xué)会(huì)如(rú)何野外(wài)生(shēng)存 |
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教學(xué)方法(fǎ) |
野外(wài)實(shí)地(dì)穿越 紮營 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
野外(wài)應(yìng)急物(wù)品的(de)準备與(yǔ)使用(yòng) 野外(wài)識别方向 尋找(zhǎo)食物(wù)及(jí)水(shuǐ) 绳(shéng)索的(de)使用(yòng) 毒蛇咬傷處(chù)理(lǐ) 绳(shéng)索横渡 |
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考核內(nèi)容 |
野外(wài)尋找(zhǎo)食物(wù)及(jí)飲用(yòng)水(shuǐ) 外(wài)傷的(de)處(chù)置及(jí)擔架轉(zhuǎn)運 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得木(mù)章(zhāng) |
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5. 家(jiā)庭急救 |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)如(rú)何處(chù)置突發(fà)疾病;學(xué)会(huì)外(wài)傷包(bāo)紮方法(fǎ) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
案例分(fēn)享 遊戲 互動(dòng) |
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教學(xué)內(nèi)容 |
應(yìng)急物(wù)品的(de)儲备與(yǔ)使用(yòng) 心(xīn)梗脑梗處(chù)置及(jí)心(xīn)肺(fèi)複蘇 气(qì)道(dào)梗阻 外(wài)傷止血(xuè)包(bāo)紮 燒燙傷的(de)處(chù)理(lǐ) |
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考核內(nèi)容 |
徒手(shǒu)心(xīn)肺(fèi)複蘇 气(qì)道(dào)梗阻 燒燙傷處(chù)理(lǐ) |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得金(jīn)章(zhāng) |
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6. 交通(tòng)安(ān)全(quán) |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)準备車輛急救用(yòng)品;學(xué)会(huì)汽車應(yìng)急急救方法(fǎ) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
案例分(fēn)享 遊戲 互動(dòng) 比賽 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
車载(zài)應(yìng)急物(wù)品的(de)準备及(jí)使用(yòng) 汽車落(là)水(shuǐ)自(zì)救救人(rén) 外(wài)傷止血(xuè)包(bāo)紮轉(zhuǎn)運 |
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考核內(nèi)容 |
應(yìng)急物(wù)品的(de)使用(yòng)方法(fǎ)如(rú)何設置警戒标(biāo)志 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得宮章(zhāng) |
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7. 防踩踏與(yǔ)人(rén)群管(guǎn)理(lǐ) |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)應(yìng)对(duì)人(rén)多(duō)應(yìng)急意(yì)識;學(xué)会(huì)自(zì)救、救人(rén)姿勢、疏散(sàn) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
互動(dòng) 遊戲 案例 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
判断环(huán)境威胁因(yīn)素 踩踏發(fà)生(shēng)时(shí)的(de)保命姿勢 疏散(sàn)演練 人(rén)群疏散(sàn)方法(fǎ)與(yǔ)管(guǎn)理(lǐ) 擠壓傷外(wài)傷處(chù)理(lǐ) |
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考核內(nèi)容 |
保命姿勢 人(rén)群疏散(sàn) 外(wài)傷處(chù)理(lǐ) |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得商章(zhāng) |
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8. 心(xīn)理(lǐ)干預 |
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學(xué)習目的(de) |
纾解(jiě)情(qíng)緒 增加自(zì)信(xìn)心(xīn) 增加意(yì)志力 |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)如(rú)何自(zì)我(wǒ)調节心(xīn)态;學(xué)会(huì)如(rú)何安(ān)慰身(shēn)邊(biān)人(rén) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
案例分(fēn)享 互動(dòng) |
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教學(xué)內(nèi)容 |
沙(shā)盤遊戲 |
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考核內(nèi)容 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得角(jiǎo)章(zhāng) |
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9. 恐怖襲擊 |
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學(xué)習目的(de) |
自(zì)救救人(rén) |
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學(xué)習目标(biāo) |
學(xué)会(huì)自(zì)己如(rú)何逃生(shēng);學(xué)会(huì)如(rú)何带(dài)領团(tuán)隊逃生(shēng) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
互動(dòng) 遊戲 案例 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
跑 躲 拼 外(wài)傷出(chū)血(xuè)包(bāo)紮搬運 心(xīn)理(lǐ)干預 |
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考核內(nèi)容 |
如(rú)何跑、躲、拼 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得徵章(zhāng) |
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10. 防拐騙防性(xìng)侵 |
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學(xué)習目的(de) |
避免傷害 |
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學(xué)習目标(biāo) |
識别和(hé)判断身(shēn)邊(biān)壞人(rén);如(rú)何防范身(shēn)邊(biān)壞人(rén) |
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教學(xué)方法(fǎ) |
案例 小遊戲 |
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教學(xué)內(nèi)容 |
如(rú)何和(hé)陌生(shēng)人(rén)打交道(dào) 遇到(dào)侵害如(rú)何保護自(zì)己 |
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考核內(nèi)容 |
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榮譽勳章(zhāng) |
获得羽(yǔ)章(zhāng) |
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完成1+2+3+4+5課程後(hòu)将获得紅(hóng)立方五(wǔ)行勳章(zhāng),完成6+7+8+9+10課程後(hòu)将获得紅(hóng)立方五(wǔ)音(yīn)勳章(zhāng)。完成全(quán)部(bù)課程後(hòu)将获得紅(hóng)立方至(zhì)尊勳章(zhāng)。
産品中心(xīn)
産品底部(bù)導航
底部(bù)聯系我(wǒ)们(men)
聯系公(gōng)司地(dì)址:北(běi)京(jīng)市(shì)房(fáng)山(shān)區(qū)閻村(cūn)鎮(zhèn)紫園(yuán)路(lù)13号(hào)
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